慎海雄：中央廣播電視總臺未來需要這四類人才

10月20日，中央廣播電視總臺召開全國重點(diǎn)院校新聞傳播人才供需座談會。中宣部副部長，中央廣播電視總臺臺長、總編輯慎海雄主持會議并做總結(jié)。

座談會上，慎海雄表示，加快推進(jìn)國際一流新型主流媒體建設(shè)，迫切需要打造“守正創(chuàng)新”型人才隊伍，加快實(shí)施“青年人才”工程，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，強(qiáng)化后備人才儲備，以階梯式重塑“人才輩出”的隊伍面貌。慎海雄指出，未來總臺做到精心育才、廣泛聚才、人盡其才，不斷夯實(shí)人才儲備基礎(chǔ)，打造一支既能“守正”又善“創(chuàng)新”的人才隊伍。具體而言，需要培養(yǎng)造就這四類人才：

一批名記者、名編輯、名主持人、名制片人；

一批懂語言知文化、會講中國故事的國際傳播人才；

一批精通互聯(lián)網(wǎng)制作、傳播、運(yùn)營、技術(shù)的全媒體人才；

一批有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、懂經(jīng)營善管理的復(fù)合型人才。

座談會上，復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院院長、原人民日報社副總編輯米博華，中國人民大學(xué)黨委副書記鄭水泉，中國人民大學(xué)新聞傳播學(xué)院黨委書記、副院長周勇，中國傳媒大學(xué)新聞傳播學(xué)部學(xué)部長高曉虹，北京大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長陸紹陽，清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院常務(wù)副院長陳昌鳳，上海交通大學(xué)媒體與傳播學(xué)院院長李本乾，武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長強(qiáng)月新，暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院院長支庭榮，南京大學(xué)新聞傳播學(xué)院執(zhí)行院長張紅軍，浙江大學(xué)傳媒與國際文化學(xué)院院長韋路，中山大學(xué)傳播與設(shè)計學(xué)院院長張志安，分別圍繞全媒體時代馬克思主義新聞觀的教育教學(xué)、構(gòu)建全媒體人才培養(yǎng)體系、國際傳播人才的培養(yǎng)、媒體與學(xué)界的產(chǎn)學(xué)研合作建議等主題與總臺領(lǐng)導(dǎo)深入交流探討。

復(fù)旦大學(xué)米博華在發(fā)言中提出，馬克思主義新聞觀的教學(xué)要完成兩個升級，要推陳出新，重點(diǎn)解決好理論與實(shí)踐游離甚至脫節(jié)的問題，要在各學(xué)校和各媒體以一個標(biāo)準(zhǔn)、一個體系、一套教材做到全面覆蓋。在國際傳播方面，要逐步實(shí)現(xiàn)從被動防守轉(zhuǎn)向積極平衡，再到有所作為的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變，要把新聞報道納入國家治理體系和國家安全戰(zhàn)略中，逐步形成主流媒體技術(shù)平臺與自媒體相向而行而又各有側(cè)重的輿論矩陣。

中國人民大學(xué)鄭水泉表示，今天召開的人才座談會為新聞傳播人才的供需雙方提供了面對面交流的方式，意義重大。人大始終把立德樹人放在首位，會持續(xù)推進(jìn)以“跨學(xué)科、跨文化、跨界”為核心，完善“德性·智識·技能”三位一體的全媒體人才培養(yǎng)模式，推動“新文科”建設(shè)，開設(shè)各類人才培養(yǎng)“特區(qū)”。

中國傳媒大學(xué)高曉虹強(qiáng)調(diào)，高校新聞傳播教育可以從立德樹人與融合傳播教育實(shí)踐兩方面進(jìn)行。要引導(dǎo)學(xué)生牢牢堅持馬克思主義新聞觀，樹立正確的國家觀、人民觀和傳播觀。教師要將新的理論和現(xiàn)象、新的內(nèi)容與方法植入課程、融入培養(yǎng)，將傳統(tǒng)優(yōu)勢與創(chuàng)新發(fā)展融會貫通，將正能量、高品質(zhì)的媒介信息通過各類終端廣泛傳播。

北京大學(xué)陸紹陽指出，現(xiàn)在學(xué)界對人才培養(yǎng)趨勢從原來“以業(yè)界需求為中心”向“以公眾和社會需求為中心”轉(zhuǎn)變，這對傳統(tǒng)媒體的人才招聘帶來沖擊。要寄希望于青年人，讓他們?nèi)ブv好中國故事，特別是要轉(zhuǎn)變觀念讓留學(xué)生講好中國故事，這將對我國的國際傳播和國際影響力產(chǎn)生正面促進(jìn)作用。

清華大學(xué)陳昌鳳透露，清華大學(xué)通過實(shí)踐教育模式，讓學(xué)生不但充分了解中國國情，而且能夠針對性地開展調(diào)研和報道，對我國的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、鄉(xiāng)村教育、基層人民生活、社會穩(wěn)定等關(guān)系國家發(fā)展大計的課題，有了更切身的體會。

上海交通大學(xué)李本乾表示，高校與業(yè)界可在產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域展開多種形式的合作，在技術(shù)領(lǐng)域共建智能傳播研究院和智能傳播實(shí)驗(yàn)室，在融媒體戰(zhàn)略領(lǐng)域可設(shè)置決策咨詢智庫，為黨和國家在相關(guān)領(lǐng)域的決策提供參考。

武漢大學(xué)強(qiáng)月新認(rèn)為，全媒體人才培養(yǎng)要以技能訓(xùn)練為重點(diǎn)、以融合知識為依托、以家國情懷為導(dǎo)向、以國際視野為追求，培養(yǎng)“有思想的新聞人，負(fù)責(zé)任的傳媒人”。

暨南大學(xué)支庭榮表示，希望進(jìn)一步發(fā)揮暨南大學(xué)在港澳及華人華僑學(xué)生資源優(yōu)勢，與總臺開展大灣區(qū)新聞報道及學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐合作。

南京大學(xué)張紅軍表示，要辦好實(shí)踐中的馬克思主義新聞觀教育，離不開“課程”“講座”“黨建”和“實(shí)踐”四個領(lǐng)域，要做好國情教育，特別要以新時代國家對新聞傳播人才的要求為導(dǎo)向，完善培養(yǎng)模式，構(gòu)建內(nèi)外互動的實(shí)踐教學(xué)場景，積極引人才、引課程、引機(jī)制。

浙江大學(xué)韋路指出，在產(chǎn)學(xué)研領(lǐng)域，可考慮成立全國重點(diǎn)新聞傳播學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐基地和定向培養(yǎng)項(xiàng)目，進(jìn)一步挖掘?qū)W生潛力。借助國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)契機(jī)，整合重點(diǎn)高校多學(xué)科資源，成立分實(shí)驗(yàn)室，推動產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展。

中山大學(xué)張志安表示，在新時期，新聞傳播學(xué)教育將進(jìn)一步整合專業(yè)，在新媒體技術(shù)的推動下，培養(yǎng)和發(fā)展數(shù)字人文思維。高校要幫助學(xué)生從歷史和大局觀的角度認(rèn)識傳播領(lǐng)域的復(fù)雜性，要做出理性和建設(shè)性的傳播。

慎海雄總結(jié)講話時表示，大家圍繞全媒體時代馬克思主義新聞觀的教育教學(xué)與傳播、全媒體人才和國際傳播人才的培養(yǎng)、總臺與學(xué)界的產(chǎn)學(xué)研合作等議題發(fā)表的真知灼見，具有很強(qiáng)的針對性、操作性和指導(dǎo)性，相關(guān)內(nèi)容總臺有關(guān)部門會認(rèn)真研究。

慎海雄強(qiáng)調(diào)，總臺自成立以來，始終堅持以人為本，強(qiáng)化隊伍建設(shè)，適配新聞單位工作特點(diǎn)和建設(shè)全媒體實(shí)際需要，深化選人用人管理體制機(jī)制改革，堅持以人為本，為人才脫穎而出、有為有位創(chuàng)造條件。

總臺把隊伍建設(shè)擺在首位，持續(xù)開展習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想系列學(xué)習(xí)活動，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚(yáng)職業(yè)精神，恪守職業(yè)道德，加強(qiáng)教育監(jiān)督管理。圍繞隊伍建設(shè)需要，定期開展應(yīng)屆大學(xué)生和社會招聘工作，補(bǔ)充新鮮血液?？偱_還形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、有效管用的制度體系，健全總臺職工保障體系，推進(jìn)企業(yè)年金、補(bǔ)充醫(yī)療保險等政策，極大增強(qiáng)了員工的凝聚力。

慎海雄表示，加快推進(jìn)國際一流新型主流媒體建設(shè)，迫切需要打造“守正創(chuàng)新”型人才隊伍，加快實(shí)施“青年人才”工程，創(chuàng)新人才引進(jìn)機(jī)制，強(qiáng)化后備人才儲備，以階梯式重塑“人才輩出”的隊伍面貌。青年人才要講政治、樹信念、強(qiáng)“四力”，必須堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想統(tǒng)領(lǐng)一切工作，牢固樹立馬克思主義新聞觀，把黨中央對新聞輿論工作提出的一系列新思想、新觀點(diǎn)、新論斷，內(nèi)化于心、外化于行，掌握新知識、熟悉新領(lǐng)域，把握新規(guī)律、提升新境界。

在建設(shè)國際一流新型主流媒體的過程中，要加快實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)廣播電視媒體向國際一流原創(chuàng)視音頻制作發(fā)布的全媒體機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)節(jié)目制播模式向深化內(nèi)容生產(chǎn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革轉(zhuǎn)變，從傳統(tǒng)技術(shù)布局向“5G+4K/8K+AI”戰(zhàn)略格局轉(zhuǎn)變?？偱_需要培養(yǎng)造就一批名記者、名編輯、名主持人、名制片人，一批懂語言知文化、會講中國故事的國際傳播人才，一批精通互聯(lián)網(wǎng)制作、傳播、運(yùn)營、技術(shù)的全媒體人才，一批有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)、懂經(jīng)營善管理的復(fù)合型人才，做到精心育才、廣泛聚才、人盡其才，不斷夯實(shí)人才儲備基礎(chǔ)，打造一支既能“守正”又善“創(chuàng)新”的人才隊伍。

在談及總臺與高校在建設(shè)長效協(xié)作機(jī)制、人才培養(yǎng)、產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展等領(lǐng)域的合作時，慎海雄強(qiáng)調(diào)，總臺可與高校新聞院系合作建立馬克思主義新聞觀學(xué)習(xí)和實(shí)踐基地，聯(lián)合編纂基于全媒體融合傳播、反映新時代的馬克思主義新聞理論教材，總結(jié)提煉主題主線全媒體傳播案例，并指導(dǎo)于一線工作。要堅持問題導(dǎo)向，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研一體化建設(shè)，以臺內(nèi)重大項(xiàng)目推動產(chǎn)學(xué)研合作，進(jìn)一步打通基礎(chǔ)研究與融合創(chuàng)新銜接的“綠色通道”，讓新理念快速應(yīng)用到總臺的生產(chǎn)實(shí)踐中?？偱_可與高校共同探討全媒體背景下人才培養(yǎng)方向和方式，共同培養(yǎng)新型國際傳播人才，重視學(xué)生的語言能力、專業(yè)能力、跨文化交際能力和全媒體工作能力。

總臺還可與高校定點(diǎn)定向培養(yǎng)專業(yè)稀缺人才，同時每年解決一定數(shù)量的畢業(yè)生就業(yè)問題。

總臺黨組成員、副臺長閻曉明，總臺編務(wù)會議成員李挺，以及總臺近40個部門、單位的主要負(fù)責(zé)人參會。